Mitä nuorten pitäisi oppia?
Erään tunnetun arvion mukaan 65 % nykyään perusopetuksen aloittavista lapsista päätyy uralle, jota ei vielä ole olemassa. Toisen arvion mukaan jopa 800 miljoonaa työpaikkaa voitaisiin automatisoida ja korvata vuoteen 2030 mennessä. Kuinka lapsillemme – ja itsellemmekin – voidaan tarjota mahdollisuus menestyä tänä ennennäkemättömän muutoksen ja epävarmuuden aikakautena?
Ajattelutavat ja siirrettävät kyvykkyydet – kuten aloitekyky ja itseluottamus, luovuus ja innovaatio sekä kriittinen ajattelu ja ongelmanratkaisu – ovat asioita, joita tarjotaan yleisesti vastauksena edellä mainittuun kysymykseen, eikä ole vaikea nähdä miksi.
Tulevaisuudessa määrittelevät urat, joita ei vielä ole olemassa ja joissa hyödynnetään todennäköisesti tällä hetkellä vielä keksimätöntä teknologiaa, sellaisten haasteiden, joista emme vielä tiedä, ratkaisemiseen. Tässä tilanteessa parhaita lahjoja, jota voimme lapsillemme tarjota, ovat kyky sopeutua muutokseen, halu oppia jatkuvasti uusia asioita ja kyky innovoida parempia vastauksia monimutkaisiin ongelmiin. Paitsi että nuorille annetaan aiempaa paremmat lähtökohdat tulevaisuuden työelämää varten, on todisteita siitä, että koulumenestys riippuu yhtä lailla, ehkä enemmänkin, myös "ei-kognitiivisten" taitojen kehittämisestä kognitiivisiksi.
Juuri tämä on ajattelutapojen ja siirrettävien kyvykkyyksien hyvä puoli. Niitä kehittämällä voidaan saavuttaa samanaikaisesti lyhyemmät ja pidemmän aikavälin tavoitteet sekä parantamalla koulutustasoa että auttamalla nuoria ottamaan merkittäviä askeleita kohti itsenäistä, kestävää ja yrittäjähenkistä kansalaisuutta.
Tämä pätee erityisesti, kun tällaiset asiat yhdistetään tiede-, teknologia-, tekniikka- ja matematiikkataitoihin (STEM), jotka muodostavat perustan kriittiselle päättelylle ja ongelmanratkaisulle ja ovat välttämättömiä noin kolmessa neljäsosasta nopeimmin kasvavasta tulevaisuudesta ammateissa. Tutkitusti STEM-aineita opiskelevat opiskelijat ovat muita luovempia, joustavampia ja kykeneväisempiä hyödyntämään tulevaisuuden työvoimaan ja työpaikkoihin liitettyjä ennustettuja muutoksia.
On yritysten aika astua mukaan peliin
Eri organisaatiot, mukaan lukien EY, tunnustavat tällaisten 2000-luvun taitojen kasvavan tarpeen. Siksi teemme yhteistyötä maailman johtavien nuorisotyöjärjestöjen kanssa edistääksemme ajattelutapojen ja siirtokelpoisten taitojen kehittämistä kaikenikäisten nuorten parissa.
Esimerkiksi ympäri maailmaa EY-ammattilaiset tukevat Junior Achievement (JA Worldwide) -ohjelmia valmistellakseen nuoria työelämään ja yrittäjyyteen. Tähän sisältyy JA-yritysohjelman opiskelijoiden mentorointi, jonka tarkoituksena on auttaa opiskelijoita kehittämään yrittäjähenkistä ajattelutapaa ja taitoja oman yrityksen perustamiseen ja johtamiseen liittyvien käytännön taitojen kautta.
Etelä-Afrikassa EY NextGen auttaa maanosan seuraavan naisjohtajien sukupolven taitojen kehittämisessä. Tämän aloitteen avulla EY:n henkilökunta mentoroi alipalveltuja tyttöjä luokista 10 yliopistoon, opettaa heille kestävyyttä ja liiketoimintataitoja sekä luo verkoston suorituskykyisille nuorille naisille tukemaan toisiaan tiellä jatkokoulutukseen ja työelämään.