EY-Parthenon, en lien avec EdTech France – association fédératrice des entreprises françaises qui mettent les technologies et l’innovation au service de l’éducation et de la formation –, publie « La filière EdTech française en 2026 : une entrée en maturité accélérée par l’IA, vers une consolidation de la filière ? ». En vedette : la résilience de ces entrepreneurs. Reste à consolider ce réseau, afin que des champions français et européens puissent s’épanouir dans la durée.
Excellence pédagogique, savoir-faire technologique, engagement entrepreneurial… Les 16 000 employés des 550 start-up françaises de l’éducation et la formation numériques (les EdTechs, dans le jargon) ont généré en 2025 un chiffre d’affaires de 1,8 milliard d’euros – avec une croissance annuelle de 6 % depuis 2023. Les projets foisonnent, malgré des vents contraires, à savoir : confusion entre la nocivité des écrans et le numérique éducatif, réduction de la voilure des politiques de soutien à l’apprentissage, hausse du reste à charge du CPF (compte personnel de formation)…
Pas de quoi entamer la confiance de nos jeunes pousses bleu-blanc-rouge. En Europe, elles se distinguent par leur capacité d’innovation hardware mais aussi par leurs facultés d’adaptation aux écosystèmes, souvent complexes, de leurs clients.
Pédagogies plus inclusives
Plateformes d’apprentissage en ligne, outils de digital learning, dispositifs de formation à distance, programmes immersifs favorisant de nouvelles pédagogies plus inclusives… Les acteurs de cette filière attractive se mobilisent – 43 % en collaboration avec des laboratoires de recherche –, pour développer de nouveaux outils. Leur vocation : rendre plus accessibles, personnalisés et efficaces l’enseignement, l’apprentissage et la formation professionnelle en accompagnant élèves, professeurs, parents et entreprises notamment.
Un enjeu clé en termes de souveraineté éducative. Dans une France en proie à la crise de vocation des professeurs et où les dépenses par élève sont inférieures de 13 % à la moyenne des pays de l’OCDE, l’accélération de l’innovation permise par l’intelligence artificielle est porteuse d’espoir. À condition de réussir le passage à l’échelle.
Selon Orianne Ledroit, déléguée générale d’EdTech France : « La question est de savoir si nous nous donnons collectivement les moyens de faire émerger des champions européens plutôt que de subir une consolidation venue d’ailleurs ». Constat partagé par Jérôme Fabry, associé EY-Parthenon : « Le passage à l’échelle reste le point critique pour faire émerger des champions en France et en Europe qui s’inscrivent dans la durée ».
Avec cette 4e édition – depuis 2020 – de notre étude sectorielle, EY-Parthenon s’affirme comme le leader du conseil en stratégie & transactions des acteurs de la filière EdTech en France comme en Europe, qu’ils soient entrepreneurs, investisseurs (amorçage, « private equity », institutionnels, publics…), acteurs industriels ou groupes d’enseignement-formation.
