Claudio Sassaki

Membro do júri do prêmio “EY World Entrepreneur Of The Year”™, 2026
Empreendedor Residente na Universidade de Stanford e cofundador, ex-CEO e ex-presidente do conselho da Geekie, no Brasil

Claudio Sassaki está explorando as fronteiras dos agentes de IA para identificar soluções de alto impacto. Agentes de IA são sistemas autônomos voltados para objetivos, capazes de aprimorar a tomada de decisões, a produtividade e a aprendizagem.

Retrato fotográfico de Claudio Sassaki

Claudio Sassaki é Empreendedor Residente na Escola de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Stanford. Ele foi cofundador e atuou como presidente do conselho e CEO da Geekie, uma empresa líder no setor de tecnologia educacional, conhecida por ser pioneira em soluções de aprendizagem personalizada em tempo real e baseadas em dados. Ele também foi consultor-chefe em IA para Inovação Social do Fórum Econômico Mundial.

Ao longo de sua carreira, Claudio trabalhou em colaboração estreita com alunos, educadores, escolas e distritos para conceber e implementar modelos de aprendizagem inovadores e personalizados. Seu trabalho contribuiu para a introdução de aplicações em larga escala de tecnologias e da inteligência artificial (IA) na educação brasileira, beneficiando mais de 12 milhões de alunos em 5.000 escolas.

Sob sua liderança, a Geekie tornou-se uma das empresas de EdTech mais aclamadas do Brasil, conquistando diversos prêmios nacionais e internacionais e recebendo cobertura da mídia global.

Entre os reconhecimentos de Claudio estão o prêmio EY Entrepreneur Of The Year™ de 2016 no Brasil na categoria Emerging, o título de Wired UK Innovation Fellow e a honra de ser laureado como Empreendedor Social do Ano pela Fundação Schwab. Ele também é bolsista da Fundação Edmund Hillary, empreendedor da Endeavor, ganhador do prêmio da Cúpula Mundial de Inovação em Educação (WISE), homenageado pela Trip Transformadores e Empreendedor Social da Folha de São Paulo.

A trajetória e o trabalho de Claudio Sassaki na Geekie foram destaque nos documentários A New Capitalism e Going Forward. Ele também foi coautor de um capítulo do livro Visible Learning – Theoretical and Practical Experiences in the Classroom.